暑假作业的设计也需匠心独运

更新:2018-06-06 20:45:32文/王华老师 来源:爱扬教育网 发布:2018-01-06

近日,杭州市福山外国语小学一年级学生领到了一份特别的暑假作业——名为“汉字探秘卡片”的游戏牌。针对这款游戏牌设计的暑假作业有两项:一是根据汉字的内容,要求一年级小学生给每张卡片空白处画上相应的图画;二是和爸爸妈妈或小伙伴们一起玩牌。(7月5日钱江晚报)

暑假已经来临,如何让中小学生既玩好,又学好,不至于白白荒废了两个月的美好时光,导致开学后大脑一片空白,与新学期的学习相脱节呢?相信负责任的学校和老师都不会对此无动于衷,让学生放任自流。那么,布置一定量的假期作业就显得很有必要。

然而,中小学生都具有贪玩的本性,在缺乏老师监管的假期里,对老师布置的作业并非都能言听计从、不折不扣地完成。这就要求老师精心设计作业,让学生愿意去做,乐于去做,而不是随意给学生布置做几道习题,识几个汉字,背几个英文单词,看几本课外书了事。

暑假作业的设计也需匠心独运

杭州福山外国语小学的这份暑假作业可谓匠心独运,标新立异,充分体现了校方和老师在布置暑假作业上的设计理念。受它的启发,笔者认为,设计和布置暑假作业要注重以下几点。

一是暑假作业要有实效性。所谓实效性,就是布置的暑假作业对学生掌握基础知识、训练思维能力、增长见识、开阔视野等有一定的助力,要体现其价值。老师要清楚自己给学生布置的每一道作业目的是什么,对学生有何作用,不能盲目布置,率意而为。

二是暑假作业要有针对性。所谓针对性,就是要针对学习基础和学习能力有差异的学生布置不同的作业,不能搞“一刀切”,做“大锅饭”。对学习基础比较扎实、学习能力较强的学生,可布置一些加深、拓宽本学科知识的作业;对学习基础较差、成绩暂时落后、学习能力较弱的学生,可布置一些夯实基础知识的假期作业,并适当预习一下学习较吃力的新课程,查漏补缺,补齐短板,让这些学生为新学期的学习做好知识和心理上的充分准备。

三是暑假作业要有趣味性。兴趣是最好的老师,中小学生对自己感兴趣的东西才会倾心去做。千人一面、老生常谈的暑假作业,令活泼好动的中小学生望而生畏,千方百计寻找“完不成”的理由。形式新颖别致、内容生动活泼、趣味浓厚的假期作业才会受到学生欢迎,才会更吸引学生去探索、钻研,主动、认真完成。杭州福山外国语学校的“汉字探秘卡片”游戏牌的作业设计,符合这一理念和要求,相信不少学生会对这份作业乐此不疲。

暑假是能给少年儿童带来美好回忆的时节。愿教师们设计的暑假作业能为学生带来美好的享受,让孩子们拥有愉快而充实的暑假生活。

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